lunes, 29 de octubre de 2012

Danza Macabra

Solemos hablar de Camille Saint-Saëns en el mes de febrero cuando tratamos el tema del carnaval. Pues bien, en este mes de noviembre que vamos a estrenar, en medio de brujas, calabazas, cementerios y demás lindeces tenebrosas, una pequeña contribución más a la colección, de la mano de este poema sinfónico del citado compositor, titulado : Danza Macabra.
 
 
Mediante el video de Marisa Ruiz Cabello que podéis ver clicando en la imagen, comprenderéis perfectamente lo que es un poema sinfónico: una historia contada en música.
 
 

 

 

jueves, 25 de octubre de 2012

La música en la antigüedad

 
Esta semana empezamos a aprender algunas cosillas sobre la Historia de la Música. Algunas de las cosas que sabemos sobre el tipo de música que se hacía en tiempos remotos, se las debemos a otro tipo de manifestaciones artísticas que nos han llegado a través de los tiempos. La imagen que vemos más arriba es un mosaico romano que representa una escena musical. En él podemos apreciar el tipo de instrumentos que tocaban los romanos: en este caso, viento y percusión.
 
Os he preparado un pequeño entretenimiento: clicando en la imagen podréis hacer un puzzle. Os reto a que superéis mi tiempo (20' 13'') y que me lo contéis mediante vuestros comentarios.

martes, 23 de octubre de 2012

¿Nota o figura?

En las últimas clases he venido notando la dificultad por parte de bastantes de mis alumn@s para contestar correctamente a mis preguntas de clase por no tener clara la diferencia entre nota y figura.
Las notas se escriben en el pentagrama y hacen referencia a la altura del sonido: cuanto más arriba se coloquen, más agudas, cuanto más abajo estén, serán más graves. 
Las figuras nos indican la duración del sonido y sirven para escribir el ritmo. No siempre las vemos en un pentagrama, también pueden estar escritas en una "simple" línea de ritmo.
Podéis practicar con notas y/o figuras haciendo las siguientes actividades:

  


Notas en los espacios: escribe su nombre

Si aún tienes ganas de practicar un poco más y comprobar que la figura puede cambiar sin que cambie la nota, clica en el siguiente enlace

viernes, 12 de octubre de 2012

Un músico polaco

 
          La próxima semana Rubén y Estela, "profes" del cole, viajarán a Polonia para compartir experiencias educativas dentro del programa Comenius. Uno de los objetivos del programa es aprender cosas sobre los países participantes y, por ello, no me resisto a poner mi granito de arena desde el área de música.
            Quiero presentaros a un músico nacido en Polonia y que, aunque pasó mucho tiempo fuera de su patria, estuvo muy fuertemente influenciado por su folklore y su cultura. Además, está vinculado a nuestro país por haber vivido en Mallorca durante aproximadamente un año.
            En el siguiente Wix podréis oir su música y aprender algo más clicando en las imágenes y navegando por sus páginas.
 
 
 
 
 

viernes, 5 de octubre de 2012

Musa de los vientos

He encontrado en el blog Música Maestros un vídeo que seguro que ayudará a l@s de 5º a practicar la pieza instrumental que ya hemos empezado a tocar con la flauta.




Ya veis que tenemos trabajo pues, cuando terminemos con la flauta, nos lanzaremos con la pequeña percusión y, al final, con la placa.
¡Buen trabajo!
 



jueves, 4 de octubre de 2012

Silencio, empezamos

A petición de mis alumn@s de 4º, aquí tenéis la canción de principio de curso.



Cuando llegues a la clase
en silencio tú has de estar
pues la música que suena
tú la puedes escuchar.
Silencio, empezamos
la música te espera ya.

miércoles, 3 de octubre de 2012

El burro enfermo

Siguiendo con las actividades en torno al cuerpo,l@s alumn@s de primer ciclo han aprendido la canción del burro enfermo.
Para tod@s dejo aquí la versión de Rosa León.
 


Una versión es una manera distinta de cantar o tocar una obra. En este caso quiero que os fijéis en el texto (la letra de la canción). Hay algunas partes del cuerpo que no se nombran en la canción que cantamos en clase y que oímos en la que canta Rosa León ¿Sabríais decir cuáles son?

Ahí va una pista en forma de nube de palabras
 

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A ver quién es capaz de mandar más rápido  un comentario con la  respuesta correcta.