Los Pitufos

 

Esta semana, dentro de las actividades de preparación para el Bingo Musical, hemos visto un episodio de los Pitufos en el que aparecían muchos instrumentos musicales y algunos objetos relacionados con la música. 

Os reto a encontrar algunos de ellos en la siguiente sopa de letras:

Adiós sexto

 Hoy ha sido nuestro último día después de seis años junt@s. Hemos terminado con un breakout virtual con el que, además de comprobar lo que sabemos, hemos aprendido alguna cosilla y espero que hayáis pasado un buen rato. 

Bravo por el trabajo en equipo y mis mejores deseos para vuestro futuro. Nosotr@s  aquí seguiremos.

Fin de trimestre

 Vamos a terminar este trimestre con una sesión diferente:

Los mayores se adentrarán en una mansión encantada de la que solo podrán salir si descifran  la frase oculta gracias a un código de ritmos. Gracias a Israel Fuenteaja por permitir la reutilización de su breakout al que yo solo le he añadido un  pequeño toque personal.

Los no tan mayores resolverán el misterio de los premios robados, por gentileza de @cris_fagot.

Los premios robados I          Los premios robados II

Quienes se atrevan, pueden  intentar resolver los retos de María Jesús Camino 

Retos matemáticos a partir de quinto

Retos lingüísticos desde tercero

Tod@s podrán probar su memoria con este pequeño juego

Breakout 8 de marzo

 El próximo lunes, 8 de marzo, se conmemora el "Día de la Mujer Trabajadora". Desde el aula de música siempre intentamos hacer visibles a las trabajadoras de la música que no vemos a menudo en nuestros libros de texto.

Este año tan particular no podíamos faltar a la cita. Os propongo convertiros en detectives y resolver "El caso de la cantante desaparecida".

Hasta hace unos días este retrato de una famosa cantante podía admirarse en el Museo del Louvre de París. Cansada de ver que las mujeres siguen siendo "ninguneadas" se ha autopixelado en espera de que su historia  y la de otras muchas mujeres salga del olvido. ¿Seréis capaces de devolverle su identidad?

Clica en la imagen para empezar la investigación.

El timbre

Recordamos hoy una de las cualidades del sonido, el TIMBRE que nos permite conocer la fuente sonora (qué o quién produce el sonido).

Para l@s más pequeñ@s, unos juegos para identificar algunos de los sonidos que nos rodean

de los animales

de la ciudad

Si lo anterior te pareció muy fácil puedes intentar nombrar los instrumentos que aparecen en el siguiente vídeo antes de que se den la vuelta. Sus nombres los encontrarás en la  sopa de letras.

Para l@s mayores este videoquizz de educaplay 

Pequeña percusión

Durante el primer curso de educación primaria son muchas las cosas novedosas que os encontráis en la clase de música pero, sin duda, la que más os llama la atención es....

LOS INSTRUMENTOS

Pues bien, para que no se nos olviden los nombres de los que tocamos habitualmente en clase,  vamos a repasarlos con un pequeño juego de dardos que espero os guste tanto que lo repitáis hasta que no haga falta volver atrás.

Clicando en la imagen podréis empezar a jugar.

¿Qué sabes ya?

Empezamos el mes de octubre, dejamos atrás esas clases tan cortitas de septiembre y podemos dedicar un ratito a "jugar". María Jesús Camino ha creado un Veo veo especial para repasar que os dejo aquí. El primero es para recordar algunos signos musicales y el segundo, los instrumentos y sus familias.

Para jugar solo tienes que leer la pista y clicar en el signo de interrogación que acompaña a la respuesta.

Instrumentos de percusión

Hoy, en la clase de cuarto recordamos que los instrumentos de percusión son aquéllos que suenan al golpearlos. En el siguiente wix podéis escuchar algunos de los que vimos en clase y también alguno más.

También os dejo algunos vídeos interesantes para los que no nos quedó tiempo en clase.

Rapeando a Ravel

Inmers@s como estamos en el trabajo de las piezas que tocaremos y cantaremos con la OSPA en mayo, dentro del programa Link Up, nos hemos propuesto ir un poco más allá y rapear una de esas piezas, el Bolero de Ravel.

Muchas son las cosas que podemos y queremos hacer a partir de esta música, desde un ostinato rítmico o melódico hasta el estudio de las diversas secciones de instrumentos de la orquesta sinfónica. Y, como siempre, nos falta tiempo. Por eso, para que podáis aprender por vuestra cuenta, os dejo un wix elaborado por Arantxa Llames, profesora en el CRA  Alto Nalón y que he encontrado en su blog L'andariega musical

También os dejo el enlace al metrónomo virtual para que practiquéis en tempos diferentes.

La música de la Prehistoria

Hoy hemos estado hablando en la clase de 6º de la música en la Prehistoria y las civilizaciones de la Antigüedad y, casualidades de la vida,esta tarde me he topado con un artículo cuyo titular me ha llamado la atención El hombre que resucita la música de la Prehistoria.

El hombre en concreto es Abraham Cupeiro al que podéis ver en la imagen en el proceso de construcción de un instrumento llamado karnix que aparecía en una moneda romana de la que ha tomado el modelo.

Si leéis el artículo mencionado os enteraréis de lo que es el cornu, la corna, cuáles son sus pariente del siglo XXI, dónde y cuándo se tocaban y cómo los toca hoy este musicólogo gallego. 

Les Luthiers

Este año el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades ha recaído en el grupo argentino Les Luthiers. 

Uno de los párrafos del acta del jurado dice:

"Su original tratamiento del lenguaje, de los instrumentos musicales y de la acción escénica atrae a cientos de miles de espectadores de todas las generaciones,..."

Precisamente vamos a detenernos en los instrumentos musicales.

Una vez visto el vídeo anterior estaremos en condiciones de hacer un pequeño trabajo para preparar la festividad de Santa Cecilia del 22 de noviembre.

En el siguiente enlace encontraréis más información y unas preciosas fotos de los instrumentos. 

Si tenéis curiosidad, en el Palacio de Revillagigedo en Gijón se puede ver hasta el jueves 19 de octubre una selección de instrumentos inventados y utilizados por el grupo argentino. 

Pizzicato

La semana pasada, después de asistir al concierto del quinteto de cuerda, fabricamos un "yogurt-violín" y tocamos un pizzicato.

Hoy algun@s alumn@s de segundo los han traído decorados. Mirad qué bonitos les quedaron.

Para seguir practicando Pizzicato Polka de Johann Strauss II

Quinteto de cuerda

El viernes vamos a asistir a un concierto didáctico en el Casino de Lieres en el que tendremos la oportunidad de escuchar en vivo un quinteto de cuerda. Ya os avanzo que está formado por dos violines, viola, violonchelo y contrabajo. Escucharemos música clásica, desde el Barroco hasta el siglo XX. Estad muy atent@s pues, después del concierto, deberéis contestar una serie de preguntas sobre lo visto y oído (en forma de kahoot).
Para ir abriendo boca:

Vacaciones

Llegan las vacaciones, ¿tenemos mucho tiempo y no sabemos qué hacer? Quizá un puzle  nos haga pasar un buen rato.

100 Nanerl

35 Batería

63 Tenor 80 Instrumentos

Batuta y acción

Nuestra profesora de prácticas, Raquel Martínez, ha creado una estupenda página para facilitar el trabajo del alumnado de cuarto. Podéis acceder a ella clicando en la imagen.

En ella encontraréis, además de información sobre las familias de instrumentos, todo lo necesario para vuestro trabajo en grupo. 

Espero que hagáis un buen trabajo.

Acuario

La semana pasada escuchamos, por primera vez, el Acuario de Camille Saint-Saëns. Os recuerdo que pertenece a la obra "El carnaval de los animales " en el que aparecen tanto animales salvajes como domésticos (leones, canguros, gallinas, asnos...). 

El compositor emplea un instrumento muy curioso llamado armónica de cristal que podéis ver en el siguiente vídeo y que consiste en una serie de copas de cristal que giran alrededor de un eje y que suenan al contacto con los dedos previamente humedecidos:

También os dejo el musicograma con el que trabajamos en clase:

Clara Rockmore

¿Habéis visto el doodle de Google? Un día como hoy nacía Clara Rockmore. Os estaréis preguntando quién era esta señora. Pues parece que fue una niña prodigio del violín pero, cuando tuvo que dejar de tocar este instrumento por problemas de salud, comenzó a tocar el theremín (el instrumento que se toca sin tocarlo) llegando a cominarlo a la perfección. Se la considera, por ello, la precursora de la música electrónica.

Ahora, dadle al PLAY y comprobad cómo andais de memoria musical.

Concierto OCAS

Hoy hemos asistido a un concierto de la OCAS (Orquesta de Cámara de Siero). Supongo que el recuerdo que nos dejará para siempre será el de unos profes bailando, niños y niñas dirigiendo batuta en mano, campanas de colores que sonaban cuando un personaje extraño, que respondía al nombre de Brahms,  daba un toquecito en las cabezas.

Pero más allá de todo eso está la música, que fue la protagonista y artífice de que pasáramos un buen rato. 

Aprendimos que el Sirtaki es una música hecha para bailar, una danza griega que empieza con un tempo lento que va acelerándose y convirtiéndose en un tempo rápido o muy rápido.

Tuvimos oportunidad de escuchar una polka en la que intervenía un instrumento inusual llamado látigo, de la familia de la percusión, formado por dos láminas de madera que producen el sonido al entrechocar.

No podemos olvidarnos de Los Beatles, grupo de los años 60 que revolucionó al mundo con su estilo y cuyas canciones siguen vivas gracias a las múltiples versiones que se han hecho de ellas, como el caso de su Yellow Submarine que nos ofreció la OCAS.

También escuchamos una nana muy famosa pues se puede oír en muchos juguetes de bebés. Es una composición de Brahms, un músico alemán del siglo XIX. Una música muy fácil de tocar con la flauta o, como se demostró en el concierto, con campanas afinadas. Si queréis probar AQUÍ tenéis las notas.

Y para broche final, la marcha Radetzki que corona cada primero de año el concierto de año nuevo de la Orquesta Filarmónica de Viena. A ver si podéis hacer lo que el niño de este VIDEO. No es fácil, pero hace tres años tuve una alumna de 6º, Paula Piñera, que lo hacía a la perfección.

Primer Cerebriti musical

Os presento algunas actividades en forma de juego de una plataforma llamada Cerebriti. La primera de ellas está creada por mí misma y espero que, en un futuro próximo,  vosotr@s también podáis crear juegos como estos (para acceder, clicad en la imagen):

Valor de las figuras musicales

Notas musicales

Los instrumentos

Hay muchos más y de un montón de temas, no solo música. Ya os he dicho muchas veces que ¡Aprender es divertido!

Britten

Aquí está el primer material para trabajar la orquesta. Se trata de un juego propuesto por el propio Carnegie Hall que, aunque está en inglés, no es difícil de comprender. Antes de acceder al juego en sí mismo, hay una explicación de las diversas familias de instrumentos y podemos escucharlos y compararlos. Hay que pasar las hojas para avanzar.
El juego consiste en ayudar a la joven exploradora a encontrar los instrumentos.

Después de este juego creo que también habremos aprendido el nombre de las familias y de los instrumentos en inglés.