La música de la Prehistoria

Hoy hemos estado hablando en la clase de 6º de la música en la Prehistoria y las civilizaciones de la Antigüedad y, casualidades de la vida,esta tarde me he topado con un artículo cuyo titular me ha llamado la atención El hombre que resucita la música de la Prehistoria.

El hombre en concreto es Abraham Cupeiro al que podéis ver en la imagen en el proceso de construcción de un instrumento llamado karnix que aparecía en una moneda romana de la que ha tomado el modelo.

Si leéis el artículo mencionado os enteraréis de lo que es el cornu, la corna, cuáles son sus pariente del siglo XXI, dónde y cuándo se tocaban y cómo los toca hoy este musicólogo gallego. 

Pirata con el DO

Esta pieza me encanta y no sé por qué. Recurro a ella a menudo y la prueba es que hace unos años le dediqué una entrada en este mismo blog.

Hoy la hemos trabajado como repaso en la clase de sexto y voy a dejar aquí un wix de Gemma Sainz Robles en el que tenéis partitura, karaoke y vídeo para practicar cuanto se quiera.

http://gemusic2.wixsite.com/danzapirata

Les Luthiers

Este año el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades ha recaído en el grupo argentino Les Luthiers. 

Uno de los párrafos del acta del jurado dice:

"Su original tratamiento del lenguaje, de los instrumentos musicales y de la acción escénica atrae a cientos de miles de espectadores de todas las generaciones,..."

Precisamente vamos a detenernos en los instrumentos musicales.

Una vez visto el vídeo anterior estaremos en condiciones de hacer un pequeño trabajo para preparar la festividad de Santa Cecilia del 22 de noviembre.

En el siguiente enlace encontraréis más información y unas preciosas fotos de los instrumentos. 

Si tenéis curiosidad, en el Palacio de Revillagigedo en Gijón se puede ver hasta el jueves 19 de octubre una selección de instrumentos inventados y utilizados por el grupo argentino. 

Aniversario google

Google cumple 19 años y nos obsequia con una ruleta de la fortuna. Gírala y, si tienes la suerte de caer en la nota musical de color azul, podrás jugar con la música del "Sordo Genial" que no es otro que Beethoven.

Si no eres capaz de caer en la casilla de la música, clica en la siguiente imagen y aprende jugando:

Hay más sonidos en esta ruleta: en el gallo, el teclado, el disco, el rombo y la nota musical amarilla.

Vacaciones de verano

Pasadlo muy bien, recargad las pilas y volved con muchas ganas de aprender nuevas cosas.

Pizzicato

La semana pasada, después de asistir al concierto del quinteto de cuerda, fabricamos un "yogurt-violín" y tocamos un pizzicato.

Hoy algun@s alumn@s de segundo los han traído decorados. Mirad qué bonitos les quedaron.

Para seguir practicando Pizzicato Polka de Johann Strauss II

Quinteto de cuerda

El viernes vamos a asistir a un concierto didáctico en el Casino de Lieres en el que tendremos la oportunidad de escuchar en vivo un quinteto de cuerda. Ya os avanzo que está formado por dos violines, viola, violonchelo y contrabajo. Escucharemos música clásica, desde el Barroco hasta el siglo XX. Estad muy atent@s pues, después del concierto, deberéis contestar una serie de preguntas sobre lo visto y oído (en forma de kahoot).
Para ir abriendo boca:

Titanic

Se cumplen 20 años del estreno de la película Titanic de James Cameron. La banda sonora compuesta por James Horner obtuvo dos oscars:  mejor banda sonora y mejor canción original.

El grupo de flauta de los martes me ha pedido que trabajemos el tema de la película y, para ello,  dejo aquí unos cuantos enlaces para aprender más: 

• http://mariajesusmusica.wix.com/titanic  (con el si bemol)
• http://eroba5.wix.com/titanic (con el fa sostenido)
• http://ikasmus.wix.com/5-maila#!__titanic (con una versión más lenta para practicar, también con si bemol)

Y, si queréis cantarla, en este vídeo tenéis la letra y la traducción:

Un viaje por el espacio

De vuelta después de unas merecidas vacaciones recordamos que el martes, 28 de marzo, asistimos a un concierto de la OSPA (Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias). La experiencia fue muy positiva.

Los chicos y chicas de 5º y 6º lo valoraron así:

• Me gustó la última canción porque había muchos instrumentos y me sorprendió cuando Luke, Obi-Wan Kenobi y Darth Vader lucharon. Mateo Martínez 5º
• Me gustó mucho, fue muy entretenido y lo que más me gustó fue cuando apareció Darth Vader pidiendo su canción. Alicia 5º
• A mí me gustó un montón, mi cnación preferida fue la Marcha Imperial. Me sorprendió cuando salían unos personajes que hacían como una lucha, yo no pensé que iban a hacer eso. Darío 5º
• Me gustó mucho porque había instrumentos de mis favoritos. Me gustó también la música de Star Wars y la pelea de Darth vader y Obi-Wan Kenobi. Iván 5º
• Me gustó mucho: la música que suena al principio de la película, cuando hacían que luchaban y cuando Obi-Wan Kenobi le daba la espada a Luke. Adrián 6º
• Me gustó y me sorprendió que salieran algunos personajes. Irene 5º
• Es muy diferente escucharlo en vivo. Las canciones de Star Wars fueron muy emocionantes pero fue muy corto. Noelia 6º
• Me gustó mucho. Me gustaron mucho la Marcha Imperial y la Canción de Leia. Al escucharlas sentí emoción. El concierto me pareció muy corto. Zaida 6º
• Todo me gustó mucho pero lo que más fue la marcha Imperial. Miguel 6º
• Lo que más me gustó fue la canción de Darth Vader. Duró muy poco y quería que repitiesen la canción de Darth Vader. Samuel 6º
• Me gustó mucho la canción que tocaron en honor a Leia pero no me gustó tanto cuando salió la chica u¡con unas gafas grandes porque lo que hizo esta chica era más para pequeños. Soraya 6º
• Me gustó mucho pero duró muy poco. Olaya 6º
• Fue impresionante. Había muchos instrumentos: grandes, pequeños... Tocaron genial y tocaron las canciones que más me gustan pero tocaron muy poco tiempo. Colás 6º

Vacaciones

Llegan las vacaciones, ¿tenemos mucho tiempo y no sabemos qué hacer? Quizá un puzle  nos haga pasar un buen rato.

100 Nanerl

35 Batería

63 Tenor 80 Instrumentos

Batuta y acción

Nuestra profesora de prácticas, Raquel Martínez, ha creado una estupenda página para facilitar el trabajo del alumnado de cuarto. Podéis acceder a ella clicando en la imagen.

En ella encontraréis, además de información sobre las familias de instrumentos, todo lo necesario para vuestro trabajo en grupo. 

Espero que hagáis un buen trabajo.

Ella Fitzgerald

El pasado 8 de marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer. El alumnado de primero leyó a sus compañer@s de segundo un libro sobre Ella Fiztgerald y escuchamos esa manera tan suya de cantar "sin decir nada", llamada scat.

Al final, tod@s hicieron un dibujo de la famosa cantante y nuestra maestra de prácticas ha seleccionado los que más le gustan para mostrarlos en el blog.

Si clicáis en la portada del libro, podréis verlos.

Compositoras aparecidas

Hoy, 8 de marzo de 2017,  termina una aventura que empezábamos allá por el mes de noviembre. y, como lo prometido es deuda, completamos nuestro libro de música incluyendo en él a algunas compositoras.

Mujeres compositoras by marijomo

Esto ha sido posible gracias al esfuerzo del alumnado de 4º a 6º. Os remito a los artículos anteriores en los que fuimos dando cuenta de todo el proceso Wanted , Hildegard von Bingen, Misión casi cumplida

Y, si a alguien le ha picado el gusanillo por conocer más mujeres compositoras, podéis empezar con las que aparecen en este muro virtual, obra de Elena García de Elche.

Acuario

La semana pasada escuchamos, por primera vez, el Acuario de Camille Saint-Saëns. Os recuerdo que pertenece a la obra "El carnaval de los animales " en el que aparecen tanto animales salvajes como domésticos (leones, canguros, gallinas, asnos...). 

El compositor emplea un instrumento muy curioso llamado armónica de cristal que podéis ver en el siguiente vídeo y que consiste en una serie de copas de cristal que giran alrededor de un eje y que suenan al contacto con los dedos previamente humedecidos:

También os dejo el musicograma con el que trabajamos en clase:

Allegro assai

Este fragmento es el que hemos trabajado hoy en la clase de 6º mediante un recitado rítmico:

Como Bach fue verdaderamente un genio de la música Barroca, se habla de él y se escucha su música en todos los institutos. Un alumnode del IES profesor Pablo del Saz explica la vida del músico con el siguiente trabajo:

Carnaval en el zoo

Para que, también en casa podais cantar la canción que estamos aprendiendo en clase:

Carnaval en el zoo (con voz) from Anaya Educación on Vimeo.

Carnaval en el zoo (sin voz) from Anaya Educación on Vimeo.

Paz, Paz, Paz

Ya podéis ir practicando esta bonita canción de Juanes para el próximo lunes

Línea de tiempo

Vamos a hacer una línea de tiempo como la de la imagen con las mujeres compositoras descubiertas recientemente.

El resultado sería parecido a éste, hecho a partir de los datos encontrados en el libro de 6º.

Para realizarlo, una vez preparados los datos y las imágenes que vamos a incluir, hay que seguir los siguientes pasos:

• Entramos en la web RWT Timeline
• Escribimos nuestro nombre y el nombre de nuestro proyecto
• START
• Clicamos en  la línea de tiempo y aparecen los campos a rellenar
• Repetimos hasta colocar todos los eventos
• Finish
• Save final (guarda el trabajo en versión PDF)

Nos vemos el próximo martes delante de los ordenadores.

Disculpas

Como podéis ver, tenemos dos insignias ganadoras del último enigma resuelto. La razón es que esta maestra, yo, ha cometido un error en la resolución del enigma.

Quiero disculparme, aunque ya lo he hecho en respuesta a un comentario de Darío, porque en verdad él había respondido igual que Adrián pero mucho antes.

Supongo que el error se debió a que, estando las vacaciones de por medio, yo misma ya no me acordaba bien del instrumento en el que había pensado al poner las primeras pistas.

Ya véis que l@s maestr@s también nos equivocamos y, como no puede ser de otro modo, aprendemos de nuestros errores.

Yo, a partir de ahora, anotaré la respuesta en un papelito antes de lanzar nuevas pistas para que no me vuelva a ocurrir.

Y, ahí va una imagen de regalo para quienes leáis este artículo, que os ayudará con el enigma Nº39.

Misión casi cumplida

Enhorabuena,  habéis encontrado a las compositoras desaparecidas. Mis felicitaciones a Nathan y Mateo de 4º y Zaida y Colás de 6º que han dado con los nombres de estas mujeres.
El resultado se puede ver en la siguiente presentación:

Pero aquí no acaba todo. Ahora tenemos que devolverles su sitio en el libro de música y, para ello, vamos a tener que investigar un poco más. 

¡Hasta el 8 de marzo en que publicaremos el resultado!