Guillermo Tell

 La semana pasada hicimos una audición activa de la obertura de la ópera "Guillermo Tell" de Rossini. Ninguno conocía la historia de este personaje así es que hoy la contaremos en clase ayudándonos de la siguiente presentación:

Recordad que Rossini compuso también la ópera "La Cenerentola" que algun@s fuimos a ver no hace mucho al teatro Campoamor de Oviedo.

¿Qué otras óperas de Rossini conocéis?

Rocola

 Estamos llegando al fin de vuestra aventura en primaria, un futuro prometedor se abre ante vosotr@s y, sin embargo, yo os presento un artilugio del pasado, una máquina de discos. Os preguntaréis de qué os hablo y es que, en aquellos tiempos no tan lejanos en los que no existía internet y la tecnología era cosa de ciencia ficción, accedíamos a la música de maneras muy diversas. Una de ella eran la máquinas de discos que había en los bares donde, por una moneda, teníamos el derecho de escoger la canción que queríamos que sonase para nosotr@s y nuestr@s amigos.

Hoy os propongo justo lo contrario, yo os doy la música y vosotr@s me decís de qué se trata. Como premio podréis escoger lo que queréis que suene en nuestra última clase de música.

¡Ah! feliz verano y mucha suerte en vuestra nueva etapa.

ROCOLA jukebox

Año nuevo

 Feliz 2021 a tod@s. Como cada primero de año, aunque esta vez sin público, empezamos con la Orquesta Filarmónica de Viena. Y, como siempre, no podía faltar la Marcha Radetzky.

Johan Strauss hijo va a ser el protagonista de las primeras clases del año en cuarto y quinto. Para comenzar, un musicograma del canal O mestre de música:

Para l@s que se atrevan, esta percusión corporal de la mano de Laura Castillo (ya sabéis que en clase la hemos simplificado un poco).

Sinfonía del Nuevo Mundo

La OSPA (Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias) nos ha mandado este vídeo para que sigamos preparando el Link Up:

Aprovecharemos para aprender algunas cosillas a partir de esta música tan bonita. 

Para l@s mayores, además de tocar la flauta, el Carnegie Hall pone a nuestra disposición esta página, en inglés, para aprender más. El tema que nos ocupa está en el segundo movimiento pero podéis acceder al resto de movimientos (Choose a movement)

El compositor de la Sinfonía del Nuevo Mundo es Dvorak. Esta música aparece en muchos anuncios como estos (ya os conté en clase que recordaba un anuncio de salchichas) :

• Mapfre
• TVE 1989 

Este señor barbudo es Dvorak y os voy a pedir (sobre todo a l@s más pequeñ@s) que hagáis vuestro propio dibujo o caricatura y me la mandéis al correo

Y ahora tenéis que hacer de detectives (podéis pedir ayuda) , investigar sobre estas dos fotos y descubrir de qué lugares se trata y qué relación tienen con el con el compositor que nos ocupa hoy. 

Y, hablando del Nuevo Mundo, una canción en inglés para aprender los continentes porque este es nuestro mundo con todas sus criaturas, costumbres, lenguas...

Seven Continents Song

We are ASIA, 

AFRICA,

 NORTH and SOUTH AMERICA,

 ANTARCTICA,

 EUROPE 

and finally AUSTRALIA.

Os invito a aprenderla y crear una coreografía sencilla para bailarla cuando podamos vernos de nuevo.

Instrumentos de percusión

Hoy, en la clase de cuarto recordamos que los instrumentos de percusión son aquéllos que suenan al golpearlos. En el siguiente wix podéis escuchar algunos de los que vimos en clase y también alguno más.

También os dejo algunos vídeos interesantes para los que no nos quedó tiempo en clase.

Rapeando a Ravel

Inmers@s como estamos en el trabajo de las piezas que tocaremos y cantaremos con la OSPA en mayo, dentro del programa Link Up, nos hemos propuesto ir un poco más allá y rapear una de esas piezas, el Bolero de Ravel.

Muchas son las cosas que podemos y queremos hacer a partir de esta música, desde un ostinato rítmico o melódico hasta el estudio de las diversas secciones de instrumentos de la orquesta sinfónica. Y, como siempre, nos falta tiempo. Por eso, para que podáis aprender por vuestra cuenta, os dejo un wix elaborado por Arantxa Llames, profesora en el CRA  Alto Nalón y que he encontrado en su blog L'andariega musical

También os dejo el enlace al metrónomo virtual para que practiquéis en tempos diferentes.

Aniversario google

Google cumple 19 años y nos obsequia con una ruleta de la fortuna. Gírala y, si tienes la suerte de caer en la nota musical de color azul, podrás jugar con la música del "Sordo Genial" que no es otro que Beethoven.

Si no eres capaz de caer en la casilla de la música, clica en la siguiente imagen y aprende jugando:

Hay más sonidos en esta ruleta: en el gallo, el teclado, el disco, el rombo y la nota musical amarilla.

Pizzicato

La semana pasada, después de asistir al concierto del quinteto de cuerda, fabricamos un "yogurt-violín" y tocamos un pizzicato.

Hoy algun@s alumn@s de segundo los han traído decorados. Mirad qué bonitos les quedaron.

Para seguir practicando Pizzicato Polka de Johann Strauss II

Quinteto de cuerda

El viernes vamos a asistir a un concierto didáctico en el Casino de Lieres en el que tendremos la oportunidad de escuchar en vivo un quinteto de cuerda. Ya os avanzo que está formado por dos violines, viola, violonchelo y contrabajo. Escucharemos música clásica, desde el Barroco hasta el siglo XX. Estad muy atent@s pues, después del concierto, deberéis contestar una serie de preguntas sobre lo visto y oído (en forma de kahoot).
Para ir abriendo boca:

Acuario

La semana pasada escuchamos, por primera vez, el Acuario de Camille Saint-Saëns. Os recuerdo que pertenece a la obra "El carnaval de los animales " en el que aparecen tanto animales salvajes como domésticos (leones, canguros, gallinas, asnos...). 

El compositor emplea un instrumento muy curioso llamado armónica de cristal que podéis ver en el siguiente vídeo y que consiste en una serie de copas de cristal que giran alrededor de un eje y que suenan al contacto con los dedos previamente humedecidos:

También os dejo el musicograma con el que trabajamos en clase:

Allegro assai

Este fragmento es el que hemos trabajado hoy en la clase de 6º mediante un recitado rítmico:

Como Bach fue verdaderamente un genio de la música Barroca, se habla de él y se escucha su música en todos los institutos. Un alumnode del IES profesor Pablo del Saz explica la vida del músico con el siguiente trabajo:

Hildegard von Bingen

Tengo que daros una noticia fantástica: hemos encontrado a una compositora desaparecida. Bueno, quien la ha encontrado ha sido Nathan, nuestro compañero de 4º.

Añadiremos a esta compositora en el capítulo dedicado a la Edad Media pues vivió entre 1098 y 1179. Fue una mujer polifacética: escribió libros de ciencias naturales y medicina, poemas y textos de carácter religioso.

Hay quien sostiene que fue la primera feminista de la historia. En cualquier caso fue una mujer muy avanzada para su época y una compositora consumada. Su obra es muy extensa. Entre sus creaciones más conocidas se encuentra un ciclo de canciones "Sinfonía de la armonía de las revelaciones celestiales".

Os invito a escuchar su música con los ojos cerrados y trasladaros al interior de un monasterio medieval.

Ahora estad atent@s  porque añadiré una nueva pista sobre alguna de las compositoras.

Vuelve Clara

Queda poco más de un mes para las vacaciones de Navidad y ya se ven turrones en las tiendas, juguetes en los catálogos, colonias en los anuncios de la tele y, por supuesto, en el Xentiquina se empiezan a oír villancicos. 

Y es que, ya me estoy quejando de lo mismo de siempre, una hora a la semana de música es poquíiiiiisimo.

Hoy vamos a empezar con el tradicional Cascanueces, este año con la "Danza China". Pero, para ir abriendo boca, veamos este vídeo que nos cuenta el cuento de manera breve pero precisa. La música, la danza y, hasta las manualidades, vendrán después.

Qué sonaba en el XVI

Nuestro carnaval de este año está dedicado al Quijote y en él sonará música, como en todo carnaval que se precie. Sin embargo, la música que hubiera podido oír don Alonso Quijano en un día como hoy, dista mucho de asemejarse a la que vuesas mercedes acostumbran a disfrutar. 

No es buen momento, lo sé, para disertar sobre la música renacentista y no seré yo quien aburra a tan respetable público.

Vaya, pues, tan sólo una muestra de lo que el maestro Diego Ortiz, coetáneo del mismísimo Cervantes, compuso para solaz de las gentes de la época.

Visión de Marte

Después de leer los comentarios de l@s alumn@s sobre el Concierto Link Up quise saber por qué la obra Marte les había gustado tanto. Se me ocurrió, entonces, pedirles que plasmaran lo que esa música les había sugerido en un dibujo o composición plástica.

Muchos de los trabajos fueron sorprendentes y llenos de emoción y pensé que aún podían mejorarse. Con una herramienta de edición de imágenes, Pizap, dieron a las fotos que tomé de sus trabajos un plus y yo conseguí aumentar su competencia digital, lo cual no está mal.

En el siguiente vídeo, creado con Windows Live Movie Maker, se puede ver el resultado:

Marte

Marte es una de las obras que escucharemos en el concierto del jueves con la OSPA. Ya sabéis que, después del concierto, os propondré alguna actividad relacionada con esta obra. Para que vayáis haciéndoos una idea de en qué puede consistir el trabajo que os propondré, os dejo aquí este vídeo realizado a partir de los dibujos de l@s alumn@s del CEIP Santa Teresa de Salamanca:

Palabras mágicas

Dedicado a mis alumn@s de primero que, en la clase de lengua, trabajaron un cuento que parece sacado de la misma fuente que inspiró a Paul Dukas para la composición de su "Aprendiz de brujo"

Ya me contaréis qué os ha parecido y le pondremos nuestro propio texto

El arpa

El arpa es un instrumento que no siempre nos encontramos en la orquesta. No obstante, a lo largo de la Historia de la música, muchos han sido los compositores que han escrito para ella. En el siguiente wix podréis aprender algo más sobre este instrumento.

http://mjosemh.wix.com/arpa

Guía de orquesta para jóvenes

El pasado viernes tuvimos el privilegio de compartir concierto con la OSPA y otr@s much@s escolares. Ahora no podemos decir que nunca hemos visto en  vivo una orquesta sinfónica y los instrumentos que la componen.

Para profundizar en el tema de los instrumentos vamos a trabajar sobre una obra de un compositor inglés llamada "Guía de orquesta para jóvenes" creada, precisamente con fines didácticos.

Iniciamos el trabajo con la siguiente presentación de mamenguillermo:

Britten y su Guía de orquesta para jóvenes from mamenguillermo

En una estrada antigua de este blog:   La orquesta encontraremos algunas actividades para comprobar lo aprendido.

Para terminar, veamos otra presentación (elaborada por Juan Moreno) en la que los instrumentos se clasifican teniendo en cuenta la forma de producir el sonido:

Ahora vamos a hacer algunas actividades en Educaplay, en la colección Música 5º MI SOLvay

Para escuchar la obra:

Aprende con Coca-Cola

Preparando cosas para nuestro proyecto sobre la canción "El circu", me he topado con este anuncio de Coca-Cola que, o no conocía o al menos no recordaba. 

El aria es una de esas que todo el mundo ha oído alguna vez y que se mete en nuestras cabezas y no podemos dejar de repetir. ¿O no?

Aprovechando que la tele y la Coca-Cola son dos cosas que os gustan "bastante", vamos a hacer un pequeño trabajo de investigación a partir del anuncio. Tendréis que investigar y responder a unas preguntas que aparecen en el siguiente cuestionario:

https://www.blubbr.tv/game/index.php?game_id=38943&org=3

Cuando hayais averiguado todas las respuestas, debéis mandármelas en forma de comentario o mediante un email. L@s tres primer@s que acierten las cinco preguntas serán recompensados y sus nombres aparecerán publicados en este blog así como en el blog del proyecto Xenticquina El Circu. Recordad que soy enemiga de las faltas de ortografía y ¡SUERTE !