jueves, 6 de noviembre de 2025

Pictogramas

 Mis chicos y chicas de primero empiezan ya a leer ritmos. Como este año no tenemos aula se nos hace difícil escribir en la pequeña pizarra que, además, a veces hasta se nos cae. Por eso he creado este recurso para que podamos usar la pizarra digital y espero que sea más ágil y cómodo.

Clica en la imagen para acceder al recurso



miércoles, 5 de noviembre de 2025

Sílabas rítmicas

 Vamos a practicar la lectura rítmica con imágenes. Para ello he preparado este recurso con el cual podemos construir nuestros propios ritmos y proponerlos a la clase o demostrar lo bien que se nos da.

Recordad que la cestita representa el pulso que hemos ido trabajando desde principio de curso.

Podéis practicar clicando en la imagen



miércoles, 29 de octubre de 2025

NOTAS Halloween

 Un año más hay que insistir en la posición de las notas en el pentagrama. ¿Os imagináis leer un cuento sin conocer el abecedario? Pues para leer la música es necesario conocer la posición de cada nota en el pentagrama.

Con el siguiente juego podréis aprender, memorizar y jugar. Clica en la imagen para empezar


  Y recuerda que hay varios modos de juego:


sábado, 8 de marzo de 2025

 Aportación del alumnado  de sexto a la visibilización de algunas compositoras que aún no encontramos en nuestro libro de texto.

Mujeres 2025 de María José

domingo, 16 de febrero de 2025

Los Pitufos

 


Esta semana, dentro de las actividades de preparación para el Bingo Musical, hemos visto un episodio de los Pitufos en el que aparecían muchos instrumentos musicales y algunos objetos relacionados con la música. 
Os reto a encontrar algunos de ellos en la siguiente sopa de letras:

martes, 28 de enero de 2025

Bingo musical

El Conservatorio del Valle del Nalón nos ha propuesto una actividad para fomentar el interés por la música, estimular la escucha activa, despertar la imaginación y trabajar en equipo.

La actividad consiste en jugar a un bingo musical en el que los números son sustituidos por melodías escuchadas en directo e interpretadas por el profesorado del Conservatorio, que se trasladará a nuestro centro con ese fin.

Con el objetivo de que el alumnado se familiarice con las melodías, se hará un trabajo previo en el aula de música que deberá ser completado, en la medida de lo posible, dentro del aula ordinaria y también en familia.

Para facilitar el acceso a las melodías voy a ir recogiendo todos los videos en una presentación dejando libertad de escucha según las preferencias o necesidades del alumnado.