Deshaciéndonos de la profe

Ahora que estamos a pocos días de las vacaciones de verano y aunque el tiempo no acompañe, seguro que tenéis ganas de lanzar la mochila fuera de la vista. Y ¿qué me decís de la profe?

Pues, sólo tenéis que responder a unas preguntillas y tendréis la oportunidad de lanzar lejos a la profe aunque sólo sea de manera virtual.

Aquí tenéis unos juegos creados por una profe que se llama Ana Molina para sus alumn@s y que yo he encontrado en su blog MúsicaTierrasBerlanga. 

 

 

Aprended de los errores, repetid y lanzad a la profe. Pero, con cariño ¿eh?

 



 





Mi Educaplay

A petición de algunas alumnas, he puesto en la columna que aparece a la izquierda del blog una imagen que, al clicar sobre ella, enlaza con la plataforma Educaplay.

Por si habéis olvidado cómo llegar a las actividades que he seleccionado para vosotr@s, aquí van los pasos a seguir (igual que hemos hecho en clase):

 

1. Clicamos en la imagen (columna izquierda del blog)

 

2. Activamos la casilla autores y escribimos Maria Mo He en el espacio en blanco (esquina superior derecha de la página)

3. Clicamos en la imagen de los violines o en el nombre

 

4. Buscamos la colección que nos interese

 

 

5. Clicamos sobre ella y ya podemos empezar a hacer crucigramas, sopas de letras, adivinanzas y más.



 

 

Mentirijillas de 5º

Este es el resultado de la clase de hoy. Enhorabuena a  l@s que habéis terminado el trabajo, algunas mentirijillas son de lo más original. Espero que el resto se anime a realizarlo desde casa.

Rocío:

 Raquel:

Pablo:

 Laura:

 Lucía:

 David:

 Daniel:

 Fabio:

 Sandra:

Ahora sólo queda descubrir las mentirijillas aunque creo que, en algunos casos, se ha deslizado algún error inconsciente que también puede valer.

Primer video

Pues aquí lo tenemos, después de varios intentos conseguimos grabar nuestro primer vídeo. Mucho que mejorar en la filmación, en la edición y en otras muchas cosas pero muy content@s del trabajo realizado.

Una mentirijilla

En la clase de hoy de 5º hemos trabajado el timbre de los instrumentos mediante la audición de la obra Capricho español compuesta por el compositor que aparece en la siguiente imagen.

 

 

El caso es que en el texto que acompaña a la imagen hay una información que no es correcta. ¿Alguien sabría decir cuál?

 

Pues bien, en próximas sesiones seréis vosotr@s l@s que , sirviéndoos de una herramienta llamada Wigflip, deslizaréis alguna mentirijilla a descubrir por el resto de la clase (y también por la maestra).







La orquesta

Conocidas las diferentes familias de instrumentos que integran la orquesta sinfónica (viento, cuerda y percusión), hoy vamos a aprender algo más sobre los instrumentos que la integran y dónde se colocan.

Para comenzar podéis echar un vistazo a las entradas antiguas de este blog que hablan sobre las familias de instrumentos.

Una vez hecho esto vamos a comprobar si reconocemos el sonido de los instrumentos y a aprender algo más sobre ellos pinchando en la imagen que nos dará acceso a una actividad de la biblioteca de "grillosinfónico" que he descubierto en el blog Recursos Musicales de María Jesús Camino

Ahora podéis repasar un poco más con la siguiente actividad creada por Paola Oliva en Educaplay

La semana que viene comprobaremos si habéis trabajado bien, mediante un pequeño test sobre la orquesta y los instrumentos.

La charanga Tipitanga

Mañana es miércoles 1 de mayo y no habrá clase así es que el primer ciclo va a tener que cantar en casa. Ya sabéis que hace ya algunas semanas que intentamos grabar La charanga Tipitanga y siempre nos trabamos en alguna letra. Pues, para que podáis practicar en casa y, tal vez enseñársela a un hermano, a la abuelita o a mamá que pronto celebrará su día, os dejo este Wix con la letra.

 

Podéis acceder clicando en la imagen o también en la dirección que aparece debajo de ella.

 

En el botón que está encima de "canción" tenéis la canción completa y en el que está encima de "playback" tenéis la parte instrumental para cuando ya os la sepáis muy bien.

 

 

http://mjosemh.wix.com/la-charanga-tipitanga

 

La semana que viene comprobaremos si ya estamos list@s para grabar.

Ella Fitzgerald

Recientemente l@s alumn@s de tercer ciclo descubrieron lo que era el ragtime a través de la obra Weeping Willow de Scott Jopling.

Una de las cosas que aprendieron fue que el rag está considerado un antecedente del jazz. Pues bien, hoy Google celebra el 96 aniversario del nacimiento de Ella Fitzerald dedicándole uno de sus doodles.

Considerada una de las voces más importantes del Jazz, Ella Fitzgerald nació un día como hoy de 1917. Su nombre está ligado a otros grandes del jazz como Billie Holiday o Louis Amstrong.

Fijaos bien en la imagen y contestad a las siguientes preguntas:

¿Qué instrumentos aparecen?

¿A qué familia pertenece cada uno?

¿Cuál de ellos tocaba Louis Amstrong?
 

 

Más fácil, imposible.

El padre de Laura es un tenor

La madre de Laura es violinista y su padre, tenor. ¿A qué curso va esa Laura, os estaréis preguntando? No, no os confundáis, os estoy hablando de la protagonista del libro de Ana Alonso que han leído l@s alumn@s de segundo ciclo.

El caso es que creo que todo el mundo sabe que una violinista es una señora cuya profesión es tocar el violín, pero no estoy tan segura de si está claro que el padre de Laura es un señor que se dedica a cantar y que tiene la voz más aguda que puede tener un hombre.

 

Además de tenor, las voces de hombre pueden ser de barítono o bajo.

Las mujeres pueden ser sopranos, mezzosopranos o contraltos.

Las voces de niños y niñas se llaman voces blancas.

 

Esta clasificación se hace teniendo en cuenta la tesitura de cada voz: las notas que puede cantar cada cantante, de la más grave a la más aguda.

 

Seguro que el siguiente mapa conceptual creado por María Jesús Camino, en el que, además, podéis escuchar los diferentes tipos de voces, os ayudará a comprender lo dicho más arriba.

 

 

¿Conocéis a l@s cantantes de las fotos? Son españoles. Investigad, preguntad y sed l@s primer@s en mandarme un comentario con alguno de los nombres.

Y, para comprobar lo aprendido, este crucigrama: Tipos de voces

David y su violonchelo

Hoy he tenido el gusto de asistir a uno de esos conciertos que tanto me gustan, tal vez porque me recuerdan buenos momentos llenos de nervios y de ilusión, los mismos que, seguramente, han sentido hoy los niños, niñas y no tan niños que, en el Auditorio de Pola de Siero, nos han deleitado con el resultado de su trabajo a lo largo de dos trimestres.

Pero hoy aún he disfrutado más que de costumbre porque uno de los niños que ha tenido la valentía de subirse al escenario es David G. Cueto, alumno de 3º en nuestro colegio. Hemos podido escuchar su interpretación de una pieza popular titulada Lightly Row al violonchelo que nos ha sabido a poco.

 

 

Enhorabuena, David, esperamos escucharte de nuevo el próximo curso.