Vacaciones

Se ha terminado un curso más en el que hemos disfrutado con la música. Despedimos al alumnado de sexto y esperamos con ilusión a los peques de primero.

¡Hasta setiembre!

La orquesta rock

     

Ayer vivimos la experiencia de compartir concierto con la OSPA (Orquesta Sinfónica del Principado de Asturias). Después de unos meses de trabajo en clase creo que ha merecido la pena y espero que hayáis disfrutado y también aprendido mucho.
Me quedo con algunas de vuestras frases:
"Me gustó y me gustaría volver". (Juan 5º)
"La OSPA me encantó". (Simón 5º)
"Aprendí muchos nombres de instrumentos". (Darío 6º)
"Conocí nuevos instrumentos y escuché por primera vez una orquesta". (Beltrán 5º)
"Me encantó el concierto. Me gustó colaborar" (Celia 5º)

"Me gustó mucho la orquesta pero me gustaría también participar en las obras que toca sola". (Mateo A.5º)

"Lo que más me sorprendió fue el piano de cola , los cinco timbales y el contrafagot". (Maxime 5º)

"Conseguí tocar la flauta en Oh Fortuna". (Xune 5º)

"Lo que más me gustó fue Marte". (Adrián 6º)

Instrumentos de percusión

Hoy, en la clase de cuarto recordamos que los instrumentos de percusión son aquéllos que suenan al golpearlos. En el siguiente wix podéis escuchar algunos de los que vimos en clase y también alguno más.

También os dejo algunos vídeos interesantes para los que no nos quedó tiempo en clase.

Sonidos de animales

Hace ya bastante que el alumnado de segundo aprendió que el TIMBRE  es una cualidad del sonido que nos permite saber qué o quién produce el sonido sin necesidad de verlo. El pasado viernes vimos un vídeo divertido en el que adivinábamos sonidos de animales y aprendíamos nuevo vocabulario.

Sabemos, ahora, que el burro también puede ser llamado asno o pollino. ¿Recordáis  quién barrita, quién rebuzna o quién cacarea?

Aquí os dejo el vídeo visto en clase.

Rapeando a Ravel

Inmers@s como estamos en el trabajo de las piezas que tocaremos y cantaremos con la OSPA en mayo, dentro del programa Link Up, nos hemos propuesto ir un poco más allá y rapear una de esas piezas, el Bolero de Ravel.

Muchas son las cosas que podemos y queremos hacer a partir de esta música, desde un ostinato rítmico o melódico hasta el estudio de las diversas secciones de instrumentos de la orquesta sinfónica. Y, como siempre, nos falta tiempo. Por eso, para que podáis aprender por vuestra cuenta, os dejo un wix elaborado por Arantxa Llames, profesora en el CRA  Alto Nalón y que he encontrado en su blog L'andariega musical

También os dejo el enlace al metrónomo virtual para que practiquéis en tempos diferentes.

50 enigmas

Hemos llegado al enigma Nº 50 y he pensado que deberíamos hacer algo especial para celebrarlo. Por eso esta vez no voy a ser yo quien proponga el enigma y sus pistas correspondientes, sino que será Adrián, ganador de los últimos enigmas, quien ha pensado en algo y ha preparado las correspondientes pistas.

La primera pista dice: "Basado en una película del mismo nombre".

El resto de las pistas podréis ir viéndolas en la página enigmas, como siempre.

Oh Fortuna

Comenzamos el segundo trimestre y el alumnado de quinto y sexto debe preparar nuestra participación en el programa Link Up de la OSPA. La primera obra a trabajar será "Oh Fortuna" del compositor Carl Orff y, como aún no nos ha llegado el material,  vamos a utilizar la información recogida en el siguiente Wix elaborado por Sonia Muslares del blog El Poder de la Música en el que encontraréis, además de la partitura, información sobre la obra y su compositor:

Es una obra muy conocida por lo que, si tecleáis su nombre en Youtube, podréis encontrar muchas interpretaciones de la misma.

La música de la Prehistoria

Hoy hemos estado hablando en la clase de 6º de la música en la Prehistoria y las civilizaciones de la Antigüedad y, casualidades de la vida,esta tarde me he topado con un artículo cuyo titular me ha llamado la atención El hombre que resucita la música de la Prehistoria.

El hombre en concreto es Abraham Cupeiro al que podéis ver en la imagen en el proceso de construcción de un instrumento llamado karnix que aparecía en una moneda romana de la que ha tomado el modelo.

Si leéis el artículo mencionado os enteraréis de lo que es el cornu, la corna, cuáles son sus pariente del siglo XXI, dónde y cuándo se tocaban y cómo los toca hoy este musicólogo gallego. 

Pirata con el DO

Esta pieza me encanta y no sé por qué. Recurro a ella a menudo y la prueba es que hace unos años le dediqué una entrada en este mismo blog.

Hoy la hemos trabajado como repaso en la clase de sexto y voy a dejar aquí un wix de Gemma Sainz Robles en el que tenéis partitura, karaoke y vídeo para practicar cuanto se quiera.

http://gemusic2.wixsite.com/danzapirata

Les Luthiers

Este año el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades ha recaído en el grupo argentino Les Luthiers. 

Uno de los párrafos del acta del jurado dice:

"Su original tratamiento del lenguaje, de los instrumentos musicales y de la acción escénica atrae a cientos de miles de espectadores de todas las generaciones,..."

Precisamente vamos a detenernos en los instrumentos musicales.

Una vez visto el vídeo anterior estaremos en condiciones de hacer un pequeño trabajo para preparar la festividad de Santa Cecilia del 22 de noviembre.

En el siguiente enlace encontraréis más información y unas preciosas fotos de los instrumentos. 

Si tenéis curiosidad, en el Palacio de Revillagigedo en Gijón se puede ver hasta el jueves 19 de octubre una selección de instrumentos inventados y utilizados por el grupo argentino.